{"status":200,"response":{"result":"PUBLIC_ARTICLES_RETRIEVED","data":{"count":1,"content":[{"id":"6006387850d1ed66ef47cff1","updated":"2021-01-25T14:45:38.566Z","created":"2021-01-19T01:40:08.415Z","statuses":{"approval_status":"approved","publish_status":"published","visibility_status":"public","has_pending_changes":false,"is_pinned":false,"is_paywall_disabled":false,"scheduled_date":null,"rejection_reason":null},"metadata":{"location":"home","location_slug":"blog","content_type":"post","publish_date":"2021-01-25T14:45:38.743Z","likes_count":0,"bookmarks_count":0,"comments_count":0,"score":"2021-01-25T14:45:38.743Z","sharing_title":"O palco onde seguimos","sharing_description":null,"sharing_image":"https://5f1ae31a2b397e299b74e383.redesign.static-01.com/f/images/8e3dcdecd2580796fd98cd6a6f0c95201ff1c6d8.jpg","tag_ids":["6006387850d1ed66ef47cfed","6006387850d1ed66ef47cfee","6006387850d1ed66ef47cfef","6006387850d1ed66ef47cff0"],"author_user_id":"5f7e00f9b733091b7e47b195","moderator_user_id":"5f8ddcae6452e87432b42d25","project_id":"5f1ae31a2b397e299b74e383","course_id":null,"course_module_id":null,"group_id":null,"version":1,"tags":[{"id":"6006387850d1ed66ef47cfed","title":"palco","slug":"palco","project_id":"5f1ae31a2b397e299b74e383"},{"id":"6006387850d1ed66ef47cfee","title":"teatro","slug":"teatro","project_id":"5f1ae31a2b397e299b74e383"},{"id":"6006387850d1ed66ef47cfef","title":"professor","slug":"professor","project_id":"5f1ae31a2b397e299b74e383"},{"id":"6006387850d1ed66ef47cff0","title":"sala de aula","slug":"sala-de-aula","project_id":"5f1ae31a2b397e299b74e383"}]},"content":{"title":"O palco onde seguimos","slug":"o-palco-onde-seguimos","cover_image":"https://5f1ae31a2b397e299b74e383.redesign.static-01.com/l/images/8e3dcdecd2580796fd98cd6a6f0c95201ff1c6d8.jpg","headline":"Me tornei professor por ofício e por vício.Houve um momento na vida em que estava diante de uma bifurcação na carreira. Havia me formado e trabalhava numa empresa, na área","main_content":"

Me tornei professor por ofício e por vício.

Houve um momento na vida em que estava diante de uma bifurcação na carreira. Havia me formado e trabalhava numa empresa, na área de comunicação empresarial. Quando uma oportunidade apareceu num anúncio de jornal: concurso para professor substituto na universidade. O contrato valia por um ano e poderia ser renovado por mais um.

Participei da seleção e fui contratado. Na minha primeira aula, me lembro como se tivesse sido ontem, ao chegar em casa disse para a minha companheira que não queria mais fazer outra coisa na vida. Queria ser professor.

Ao longo dos 18 anos como professor, passei por muitas escolas e cursos superiores, além de pós graduação, mas no curso técnico profissionalizante dando aulas para adolescentes é onde me encontro no pleno desempenho do papel de ensinar e aprender.

Na aula em que foi abordado o conceito de sociedade de Erving Goffman e a relação que este autor faz com o teatro na obra “A representação do eu na vida cotidiana”, vemos que Goffman aponta que cada um de nós indivíduos existimos numa sociedade onde o nosso self está permeado de papéis que vamos consciente ou inconscientemente desempenhando a fim de realizarmos interações.

Seguindo a metáfora do teatro proposta por Goffman, a vida é um palco e nós, os indivíduos, atuamos com certos papéis, apesar da unicidade corporal, assumimos vários papéis em contextos diferentes. Assim, é possível que uma mesma pessoa seja vários em contextos diferentes.

Como apontei anteriormente, me tornei professor por escolha. Hoje leciono num curso técnico e numa graduação. O palco é a sala de aula onde desempenho o papel de professor, aquele que traz algum debate aos assuntos de aula, que ajuda os alunos a compreenderem as teorias mais complexas e fazerem exercício de crítica sobre textos e outras maneiras de ensino. O cenário é formado pelas cadeiras dos alunos, o quadro branco, os pincéis, a mesa com computador para suporte da aula, além disso, a depender do horário da aula, uma caneca de café para manter a sanidade do professor e dos alunos.

A plateia são os alunos que buscam interações entre si dada alguma orientação para isso e a interação com o professor. A fachada é como em geral me mostro aos meus alunos. Utilizo muito pouco o recurso de projeção, mas sempre utilizo o quadro e o pincel. Em geral tento apresentar um mapa para o estudo daquela aula, com os principais conceitos e aplicações destes na vida real. Em geral, tento equilibrar o tempo da aula entre emitir e transmitir, afinal, os alunos são na sua grande maioria, adolescentes e a interação pode ser muito facilitada com a utilização dos gestos para melhorar a interação.

Nesse aspecto, a metáfora do teatro ajuda a compreender os indivíduos em sociedade a partir de pensar a interação como fator potente para se entender os comportamentos e os papéis que são desempenhados pelos indivíduos.

","external_link":null,"list_items":[],"recipe":{"portions":"","total_time":"","description":"","ingredients":[],"stages":[],"nutritional_information":""},"word_count":476,"read_time":3},"content_draft":{"title":"O palco onde seguimos","slug":"o-palco-onde-seguimos","cover_image":"https://5f1ae31a2b397e299b74e383.redesign.static-01.com/l/images/8e3dcdecd2580796fd98cd6a6f0c95201ff1c6d8.jpg","main_content":"

Me tornei professor por ofício e por vício.

","read_time":3},"author":{"id":"5f7e00f9b733091b7e47b195","name":"Vinícius Lordes Dias","slug":"viniciuslordes","image":"https://users.redesign.static-01.com/5f7e00f9b733091b7e47b195/s/images/267f8effb0083b1731d3d73272ce2623c38e4ccf.jpg","bio":"um pouco cozinheiro, um pouco poeta, antropólogo por percurso e professor. \"Perdoai. Mas eu preciso ser Outros\" Manoel de Barros","job":"professor","company":"IFES - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia"}}]}}}

Ops! Algo deu errado...

Nenhuma notificação

#teatro (1)

O palco onde seguimos

Nova Publicação

Ops! Algo deu errado...